The M&E Standards Support Tool is intended to support staff to generate discussion and address gaps in the current level of attainment of the Project Performance and Organizational Performance Quality Standards. While the questions are posed in a yes/no manner, responses will require discussion and critical review.
Utilisation des standards pour améliorer le Suivi et l’Evaluation
L’outil de soutien du S&E vise à encourager les employés du CRS à évaluer le niveau actuel d’accomplissement des Standards de qualité de la performance du projet et de l’organisation. Bien que les questions soient posées en oui ou non, les réponses devront être précédées de discussions et d’une revue critique du sujet.
Uso los estándares para mejorar Monitoreo y Evaluación
La Herramienta de Apoyo de M&E fue preparada para apoyar al personal para engendrar reflexión y llenar vacíos en el nivel actual de logro del Desempeño de Proyecto y Estándares Organizativos de Calidad de Desempeño. Mientras las preguntas son colocadas en una manera de sí/no, las respuestas requerirán debate y revisión crítica.
Le Guide Suffisamment Bon
Une série de guides fondamentaux sur la façon de répondre aux besoins de la population locale et mesurer l'impact des programmes dans les situations d'urgence. L’approche « assez bon » met l'accent sur des solutions simples et pratiques, et encourage l'utilisateur à choisir les outils qui sont sûrs, rapides et faciles à mettre en œuvre. Ce guide de poche présente des méthodes éprouvées pour mettre en œuvre la mesure de l’impact et la responsabilité à travers un cycle de projet. Le guide est destiné aux staffs des organisations humanitaires, les agents de terrain, et les gestionnaires. Il est basé sur le travail du personnel de terrain, des ONG, et des initiatives inter-institutionnelles, compris Sphère, ALNAP, HAP International, et People In Aid.
The tool kit emphasizes learning before, during and after the implementation of peacebuilding programs. It explores the connections between learning and effective peacebuilding practice, and suggest practices for reflection and learning as individuals and communities.
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